- 刘艳梅;张智;
研究生教育是我国教育体系中的重要组成部分,作为整个教育系统的顶层环节,肩负着为国家现代化发展培养高层次创新人才的战略任务,是提升社会经济发展水平,构建国家创新体系,实现教育强国、科技强国的重要支撑力量。近年来我国研究生教育规模取得长足进展,但与欧美等发达国家相比,在学科专业结构、专业学位研究生培养、交叉学科布局等方面还存在一定差距。面对时代发展,为推进教育高质量发展、培养新质人才,急需研究生教育实现布局之变、学科之变、专业之变和育人之变。
2025年02期 v.32;No.146 100-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数:130 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ] - 曹雅妮;姜子娇;
学术热情对于博士生的成长至关重要。通过对全球博士生的调查数据分析发现,随着读博年限增加,博士生从事学术科研的可能性下降。研究旨在深入了解影响博士生学术热情变化的因素,基于Nature 2022年发布的数据,从内部驱动力和环境刺激两个方面进行探讨。研究发现,非学术性的读博动机、紧张冲突的导生关系、较少的科研津贴、未达预期的学位课程以及过于担忧就业前景和学位价值,都可能导致学术热情消退。基于此,研究建议可以从博士生、导师、院校单位等多元主体入手提高博士生学术热情。
2025年02期 v.32;No.146 107-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K] [下载次数:46 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ] - 甘小立;甘容辉;
数字教育时代,金融英语教学资源、教学范式都发生了深刻变革。“课程大思政”背景下,如何将课程思政教学有机融入金融英语教学是时代命题。研究以外研社出版的《新编金融英语听说教程》为例,阐述了金融英语思政教学目标,即帮助学生用英语讲好中国金融故事。研究发现,数字技术支持下,高校金融英语课程思政建设路径在于重构思政教学资源、创新思政教学模式、完善课程思政评价机制、提升教师思政教学力。研究是对数字化教育时代金融英语思政教学的初步探索,旨在为外语课程思政教学数字化转型提供启示。
2025年02期 v.32;No.146 114-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1390K] [下载次数:36 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ] - 刘家昌;王思琦;
推进地方院校二级学院纪委工作是适应党风廉政建设新形势,推动全面从严治党向基层延伸的现实需求,是地方高校坚持依法办学,促进各项工作有序开展的内在需要。目前,结合地方院校二级学院纪检工作实际情况存在校院两级管理权责不一致;学院内部控制主体责任意识不强;制度建设滞后;组织建设不健全等问题。为进一步提升履职能力,营造风清气正的氛围环境,应建立健全权责统一内部控制体系;试点在二级学院设立二级纪委;建立健全地方院校级院级两级党风廉政建设长效机制;建立健全地方院校二级学院党风廉政建设责任制考评体系。
2025年02期 v.32;No.146 119-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] [下载次数:39 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ] 下载本期数据